Pour ce dernier épisode de la saison, Dans mon cours vous emmène en immersion aux Rencontres pédagogiques de l’Université PSL, consacrées cette année à la diversité étudiante.

Comment adapter son enseignement à des groupes hétérogènes, incluant des étudiants aux parcours variés, neuro-atypiques ou en situation de handicap ?

Pour en parler, 3 témoignages : Emmanuel Sylvestre, directeur du Centre de soutien à l’enseignement de l’UNIL, nous présentera les principes de la conception universelle de l’apprentissage comme levier d’inclusion. Puis Pierre-Yves Baudot, enseignant-chercheur en sociologie, reviendra sur une enquête menée auprès d’étudiants en situation de handicap à l’université Paris Dauphine - PSL. Enfin, Alype, étudiant présent lors de cette journée, partagera son vécu et ses difficultés dans son parcours universitaire.

Un épisode riche et nécessaire pour favoriser une meilleure accessibilité de l’enseignement supérieur.

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• La conception universelle de l’apprentissage, source CAST

• ATYPIE-FRIENDLY : programme national pour rendre l'enseignement supérieur inclusif pour les personnes avec un trouble du neuro-développement

• 25 questions pour tester l’accessibilité de votre cours

• Un ouvrage : Faire collaborer la population étudiante dans sa diversité, (E.Sylvestre, C. Lison)

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE

Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ

Illustration : Antoine BOURDON

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Qu’est-ce qu'une soft skill ? Quelle est la place de ces compétences “douces"" sur les bancs de l’université ? Saviez-vous qu’à diplôme égal, les soft skills ont un impact sur l'insertion et la rémunération ?

Dans ce quatrième épisode, nous explorons le développement des soft skills chez les étudiants à l’université avec David Abonneau, enseignant-chercheur à Paris Dauphine – PSL. À travers son témoignage, découvrez comment il est possible d’accompagner nos étudiants de licence dans le développement de ces compétences dites “douces”.

L’occasion de souligner l’importance de la connaissance de soi et de l’accompagnement à la réflexivité, pour évoluer dans un monde en perpétuel changement. Un épisode riche en idées et en inspiration pour tous les enseignants curieux de repenser leur enseignement !

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• Une publication sur le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur

• Une fiche de synthèse sur l’évaluation de la réflexivité, Université de Lorraine

• Une fiche de synthèse sur le micro-learning, Université de Poitier

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE, Martina SALEMMA

Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ

Illustration : Antoine BOURDON

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce troisième épisode, nous explorons l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur avec Emmanuelle Bermès, enseignante-chercheuse à l'Ecole nationale des chartes - PSL.

À travers son témoignage, découvrez pourquoi et comment son master a adopté cette approche, afin de mieux répondre aux attentes des étudiants et des employeurs.

Nous abordons les étapes clés de cette transition : de la refonte de la maquette pédagogique à l’intégration de Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAE), en passant par les défis liés à l’évaluation des compétences.

Pour finir, Emmanuelle Bermes dresse un bilan de cette première année de mise en œuvre. Un épisode riche en idées et en inspiration pour tous les enseignants curieux de repenser leur enseignement !

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• Un livret sur Comprendre l’approche par compétence

• Un guide pratique : Comment mettre en œuvre une approche par compétences dans le supérieur ?

• Un ouvrage - Organiser la formation à partir des compétences : un pari gagnant pour l’apprentissage dans le supérieur
  

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE, Marie-Françoise CURTO

Réalisation sonore et montage : Félix VATON, Iséo FURUDOÏ

Illustration : Antoine BOURDON

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.