Pour ce dernier épisode de la saison, Dans mon cours vous emmène en immersion aux Rencontres pédagogiques de l’Université PSL, consacrées cette année à la diversité étudiante.

Comment adapter son enseignement à des groupes hétérogènes, incluant des étudiants aux parcours variés, neuro-atypiques ou en situation de handicap ?

Pour en parler, 3 témoignages : Emmanuel Sylvestre, directeur du Centre de soutien à l’enseignement de l’UNIL, nous présentera les principes de la conception universelle de l’apprentissage comme levier d’inclusion. Puis Pierre-Yves Baudot, enseignant-chercheur en sociologie, reviendra sur une enquête menée auprès d’étudiants en situation de handicap à l’université Paris Dauphine - PSL. Enfin, Alype, étudiant présent lors de cette journée, partagera son vécu et ses difficultés dans son parcours universitaire.

Un épisode riche et nécessaire pour favoriser une meilleure accessibilité de l’enseignement supérieur.

Transcription de l'épisode ici.

Voici des ressources complémentaires ou évoquées dans l’épisode :

• La conception universelle de l’apprentissage, source CAST

• ATYPIE-FRIENDLY : programme national pour rendre l'enseignement supérieur inclusif pour les personnes avec un trouble du neuro-développement

• 25 questions pour tester l’accessibilité de votre cours

• Un ouvrage : Faire collaborer la population étudiante dans sa diversité, (E.Sylvestre, C. Lison)

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Production : Centre d’innovation pédagogique - PSL

Réalisation et écriture : Estelle GOUZE

Réalisation sonore et montage : Iséo FURUDOÏ

Illustration : Antoine BOURDON

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.